domingo, 22 de febrero de 2015

Clases de fotografía: De la “Selfi” al AUTORRETRATO

Clases de fotografía: De la “Selfi” al AUTORRETRATO: Sé que prometí que este año solo hablaría de los maestros y de los amigos  fotógrafos , sin embargo hay un tema que no había tocado, es nec...






De la “Selfi” al AUTORRETRATO

Sé que prometí que este año solo hablaría de los maestros y de los amigos fotógrafos, sin embargo hay un tema que no había tocado, es necesario puntualizar que es cada cosa, es mi opinión, quizás no sea correcta pero es mi visión ante esa cosa espantosa del selfi, que mientras no tenga grandes pretensiones, no pasa nada, pero cuando pretenden meterlo como un autorretrato, el asunto se pone algido.
Desde hace unos años las redes sociales le han cambiado el rostro al mundo, ahora la gente puede mentir más seguido y puede pensar que todos le creen, de verdad es más fácil, si lo vemos desde una óptica más cínica. Solo entre mis contactos  he podido verificar esa tesis y apoyarme en algunos estudios aparentemente más serios. Ese eterno mentir de muchos está (como no) pleno de imágenes, con esto de los Smartphone y las cámaras más baratas todos tienen acceso a fotografías “decentes”, esto ha traído como resultado el fenómeno “Selfi” (lo escribo de manera fonética pues me molesta escribir palabras en inglés) dejando de lado el autorretrato.
Hace pocos días, en una clase, algunos alumnos me preguntaron cuál es la diferencia entre una selfi y un autorretrato, si al final ambas son autofotos. En principio la diferencia más marcada está en la intención de ambas fotografías, mientras en la selfi gana la inmediatez y las ganas de compartir lo que se hace, lo que se siente o como se ve (bástese mirar las de las mujeres y hombres que cultivan su físico, al parecer quieren compartir cuan bien se ven), sin parar mucho en las formas, en cambio el autorretrato tiene una intención más profunda pues la mirada crítica de cualquier artista de la imagen ya de por si es dura, con uno mismo es peor, más allá del photoshop .

El autorretrato necesita de un periodo de análisis, tiene visos psicológicos que le gritan al mundo o a quien quiera ver ese trabajo, lo que realmente sentimos en ese instante, convierte algunas veces una imagen en un manifiesto, contiene elementos que le dicen al espectador avezado que tanto se conoce a sí mismo el autor, además pone en evidencia las neurosis, alegrías, temores y hasta deseos de quien se toma el trabajo de mirarse descaradamente al objetivo de una cámara con el deseo expreso de decir cosas sin palabras.

En el selfi, no existe más que el deseo comunicacional inmediato, mira que tetas se ha puesto la joven, mira como se ve el amigo, mira lo que desayuna, almuerza o cena, donde ha ido de viaje, que tan buena(o) está la novia(o), esposa (o), hija(o), que tan bien se ve la suegra, que tan bien lo pasan ahora que la economía los ha devuelto al hogar paterno, la playa de este domingo que divina estaba, las mujeres que miro, en fin todas aquellas cosas que bien se quieren compartir porque si o aquellas otras que se hacen para que los demás se enteren de que tu vida no es tan mierda como a de otros.
La verdad yo me he tomado selfis, muchas, con mi hija, mi familia, mi novia y hasta solo, no tanto por querer que me envidien la vida como para compartirla con mi gente querida que está regada por el mundo y visitarlas se me hace casi que imposible por motivos monetarios.

El autorretrato tiene un alto valor por su contenido sicológico y su carácter de manifiesto, no en balde se practica desde que el hombre descubrió que puede dejar su imagen a la posteridad y pretende que sea recordado por lo que en verdad es o quiso ser, de hecho, algunos he visto donde no existe imagen del autor, más bien organiza su discurso visual en las cosas que lo caracterizan desde donde puede decirle al mundo quien es , que hace, que siente o que piensa en un determinado momento, además hay quienes usan esa forma de verse con fines medicinales pues algunos psicólogos me han comentado que es una muy buena manera de que sus pacientes se miren al espejo de la realidad sin el auxilio del cerebro, de esa forma se descubren como realmente son, también funciona para las depresiones.

No tengo nada en contra de las redes sociales, muy al contrario, me gustan bastante pues me dan opciones que hace apenas unos años ni soñaba con tener, pero toca estar claros si quieren ser fotógrafos para poder diferenciar algo inocuo como una selfi de algo tan profundo como un autorretrato.
Profesor José Ramón Briceño Diwan

@plurifotos
Autorretrato

Selfi


Tomado de:
http://clasesdefoto.blogspot.com/2015/01/de-la-selfi-al-autorretrato.html?spref=bl

Con finesdidácticos para la clase de Leguaje Visual y Fotográfico de Ivan Amaya.





















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martes, 10 de febrero de 2015

Diplomado de Fotografía del Instituto Pedagógico de Miranda "J.M. Siso Martínez". Abiertas las inscripciones para nueva Cohorte



Estamos en inscripciones 

Para iniciar en el primer trimestre del 2017, los interesados deben formalizar la inscripción. 


Tenemos 1 grupo el sábado de 8 a 12 y 2 a 5 pm (ambos horarios inclusive) conformándose en este momento de 20 personas. No se inician las clases hasta completar el grupo 
Inversión: Costo total: Bs. 50.000,00 

- Financiamiento: Inscripción: Bs. 25.000 y Cuotas de Bs. 3.000,00 mensuales hasta llegar al monto total. Inscripción 1.000,00 en efectivo al iniciar el diplomado.

Teléfono de contacto e información : 04165228759 
criobueno@gmail.com






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Están formalmente abiertas las inscripciones para iniciar a finales de octubre del 2016, los interesados deben formalizar la inscripción.
Tenemos 1 grupo el sábado de 8 a 12 y 2 a 5 pm (ambos horarios inclusive) conformándose en este momento de 25 personas. No se inician las clases hasta completar el grupo.


Inversión: Costo total: Bs. 20.000 

- Financiamiento: Inscripción: Bs. 12.000 y Cuotas de Bs. 2000 mensuales hasta llegar al monto total. Inscripcion 500 en efectivo al iniciar el diplomado.

Una vez hecho el depósito favor enviar el recibo de pago escaneado junto con la copia de la cédula de identidad al criobueno@gmail.com para la formalización. Una vez enviado el correo con el escaneo del recibo, esperar ha ser convocados a la primera reunión, para consignar los documentos requeridos.
 

Abierto a todo público
 

Requisitos:
- Fondo Negro del título, si es bachiller fondo negro del titulo de
Bachiller (no indispensable)
- Cédula de Identidad ampliada
- Una foto tipo carnet
- Depósito Bancario: Cuenta Corriente del Banco de Venezuela a nombre
de FONDEX – IPMJMSM N° 0102-0134-95-000811822-4
rif G-20003236-7
Información: telf. 0416 522 8759





 

Están abiertas las inscripciones para el Diplomado de Fotografía del Instituto Pedagógico de Miranda "J.M. Siso Martínez" UPEL, a iniciarse a finales de marzo del 2015.

Tenemos 1 grupo el sábado de 2 a 5 pm conformándose en este momento de 25 personas. No se inician las clases hasta completar el grupo.

Inversión: Costo total: Bs. 10.000
- Financiamiento: Inscripción: Bs. 2000 y Cuotas de Bs. 1000 hasta llegar al monto total.
-Preinscripción:  Bs 300 en efectivo el día de inicio de clases.

Una vez hecho el depósito favor enviar el recibo escaneado junto con la copia de la cédula de identidad al criobueno@gmail.com para la formalización.

Una vez enviado el correo con el escaneo del recibo, esperar para ser convocados a la primera reunión durante el mes de marzo, para consignar los documentos requeridos.

Abierto a todo público:

Requisitos:
- Fondo Negro del titulo, si es bachiller fondo negro del titulo de Bachiller (no indispensable)
- Cédula de Identidad ampliada
- Una foto tipo carnet
- Depósito Bancario: Cuenta Corriente del Banco de Venezuela a nombre de FONDEX – IPMJMSM N° 0102-0134-95-000811822-4
Información: telf. 0416 522 8759 Carolina Riobueno. Coordinadora por UPEL-IPM "JMSM"

Inscripciones: Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”. Subdirección de Extensión - Edf. Mirage. Piso 1 Av. Ppal. La Urbina - Tef. 0416 522 87 59








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lunes, 9 de febrero de 2015

Compartir de Docente en Navidad 2014-2015


Como parte importante de las relaciones positivas para el Diplomado de Fotografía, los docentes que pudieron y algunos estudiantes compartieron el las festividades de navidad.

Es parte de un intercambio necesario para afinar algunas estrategias de diálogo permanente para las mejoras del Diplomado de Fotografía, pero también para crear espacios de camaradería y desarrollo personal intercolegas.









 

 







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jueves, 8 de enero de 2015

Historia de la Fotografía en Venezuela. Grupo 4. Sábados. Karines Lunchoni

El pasado mes de octubre inició el Módulo de Historia de la Fotografía en Venezuela a cargo de Karines Luchoni.





Historia de la fotografía venezolana.


En la siguiente materia se impartirán conocimientos sobre la cronología de la historia de la fotografía venezolana, que debido a varias razones, es muy poco ventilada y promovida empezando por nuestro país, es por ello la necesidad urgida de hablar sobre nuestra historia de la fotografía en los salones de clases, auditorios, charlas, conversatorios, talleres y cualquier espacio que nos permita conocer el oficio de la fotografía perteneciente a Venezuela.

Para ello, estaremos conociendo, investigando, hurgando y desempolvando desde sus orígenes dicha profesión, es decir, como llega la noticia de fotografía, la primera cámara, los primeros fotógrafos y fotos estudios, además de la documentación dedicada a la historia de la fotografía venezolana, saber que instituciones gubernamentales o privadas se dedican a proliferar la actividad en nuestro país.

A su vez, saber que fototecas, archivos y centros de documentación proporcionan estas publicaciones al investigador e interesados en el área. Así mismo, revisar la vida y obra de los maestros de la fotografía decimonónicos y contemporáneos venezolanos que son necesarios en la edificación y crecimiento de la y él fotógrafo integral.

Es importante destacar, que en varias ocasiones indagaremos y discutiremos fotografía universal y latinoamericana para hacer comparaciones y relaciones necesarias en el nacimiento y desarrollo de la fotografía.

Contenido:
1. Aspectos teóricos de la historia de la fotografía en Venezuela
- Fuentes de investigación
- La llegada de la invención fotográfica a Venezuela. (La Noticia)
- La llegada del primer Daguerrotipo.
- La llegada del primer equipo de Daguerrotipia.
- Primeros estudios de fotografía en Venezuela. (La masificación de la fotografía).
- Tarjeta de Visita. Disderi.
- Tarjeta de visita en el mundo y Venezuela.
- Tarjeta de Gabinete.
- Fotógrafos que ofrecieron esta presentación de fotografía.

2.Pictorialismo y Neopictorialismo.
- Emilio Boggio.
- Henrique Avril. (Pictografía y dibujos)
- Federico Lessman. (grabado)

3. El Cojo Ilustrado.
- Fotógrafos Venezolanos:
- Henrique Avril.
- Lessman & Laue.
- Serbio Tulio Baralt
- Pedro Ignacio Manrique.
- Luis Felipe Toro.

4. Primeros gobiernos en apoyar y pagar el oficio fotográfico.

5. Fotografía bélica y fotografía de denuncia en Venezuela y en el mundo:
- Héctor Rondon.
- Henrique Avril.
- Gerda Taro.
- Robert Capa.

5. Principios de Catalogación en álbumes fotográficos familiares.

6. Emulación de procesos antiguos de fotografía.
Fotografía contemporánea empleando técnicas antiguas que permiten cambiar el discurso.


 



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Lenguaje Visual y Fotográfico. Módulo V. Experiencias de clases

Tema 1. Imagen y representación. Análisis de la unidad espacio-temporal de la imagen: los elementos escalares. La Ficción y la representación de la realidad.



 


Antes de realizar la foto busque las herramientas a utilizar como la cámara y el trípode de mesa, seguidamente pensé en realizar una imagen que expresara algo diferente que ni yo misma veo a diario, pinte mis labios de rojo, coloque el trípode en la mesa, ajuste la cámara al mismo y realice varias tomas hasta lograr la distancia, encuadré, tiempo para el disparo de la cámara y obtener la imagen deseada.

Magrielys Jiménez

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Según el significado de denotación y connotación, considero que cada foto tiene un carácter denotativo y connotativo, dónde el primero está relacionado con la literalidad o la mera descripción de lo que se muestra en la imagen y el segundo está relacionado con las diferentes interpretaciones o sensaciones que produzca la imagen según las vivencias y experiencias que ha tenido cada espectador a través de su vida.

Esta imagen muestra en su carácter denotativo unas manos sosteniendo una vieja fotografía en primer plano y en segundo plano un grupo de fotografías sobre la superficie de una mesa. En cuanto al carácter connotativo esta fotografía muestra a mi abuela recordando los momentos de la infancia de mis tíos con nostalgia de lo rápido que para el tiempo, feliz poder tener la oportunidad de seguir viendo cómo se desarrollan sus vidas e incertidumbre por sentirse vieja y saber que en cualquier momento puede dejar de existir para su familia.

Carla Elena Zamora


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El Desplazamiento del punto de interés seleccione una imagen que muestra un vaso de café Venezuela enfocado en un extremo del encuadre y al fondo se ve una pareja la cual desenfoque para darle una textura a la fotografía pero no logre desplazar el vaso el cual es el protagonista de la imagen, a pesar que realice varias tomas no cumplí y fue algo difícil para mí.

Transposición del personaje, llevo varios años realizando este tipo de fotografía en la cual con un disparo de larga exposición y un juego de flash logro colocar a la misma persona en varios lugares quedando el personaje algo transparente la fotografía la logre muy rápido y gusto mucho en clases pero ya que tenía una tonalidad algo tenebrosa, esta fotografía que yo pensaba era la transposición del personaje, resulto ser seleccionada como una fotografía de atmósfera de la imagen.

Atmósfera de la Imagen, aquí no entendí muy bien o no leí muy bien lo que refería la teoría y seleccione un grupo de imagen que no cumplieron con ningunos de los parámetros que describía la clase que dio el profesor.

En conclusión muy buenos temas de fotografía estos ya que para mi eran temas completamente nuevos y a pesar que solo logre una sola imagen la verdad quede bastante satisfecho con esta clase y con estos temas ya que de ahora en adelante ya sé cómo realizar este tipo de fotografías.

Nelson Vásquez.


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Transposición del personaje:Este punto entra entre las fotos que más me costó debido que yo sé de qué se trataba la imagen y automáticamente pensé que las personas que vieran la foto sabrían al igual que yo si se trataba de un peluche o de un perro, colocar el objeto de maneja que se pudiera hacer desde el punto correcto, en el momento de tomar lo hice desde varios puntos hasta que seleccione la foto que me pareció adecuada. Intente con varias cosas y creo que esta imagen está entre las mejores.

Ivis Herrera


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El autorretrato que se me dificultó realizar, fue frente al espejo ya el flash al reflejarse en el espejo y cubría parte de rostro o solo se veía en la imagen el destello del mismo y no salía mas nada, se realizaron varios intentos colocando la cámara y mi persona en diferentes ángulos y posiciones para poder obtener el resultado final que era verme reflejada en el espejo. 

Desliné Díaz


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 Yuri Liscano

Por Carolina Riobueno

Yuri Liscano (1973), Artista plástico, fotógrafo, investigador,nacido en Caracas, Venezuela. Licenciado en Artes egresado de la Universidad Central de Venezuela. En la actualmente labora en la Galería de Arte Nacional como Investigador, cuenta con nueve años de experiencia laboral en museos, dedicándose a las áreas como colecciones, curaduría y educación. A nivel fotográfico ha realizado diversos cursos de fotografía con artistas y fotógrafos venezolanos. Iniciando su actividad expositiva en el 2002 participando en distintos salones nacionales y exposiciones colectivas. 

Durante el conversatorio en el Museo de Ciencias presentó su propuesta fotográfica denominada “Desplazamientos” la cual se basa en ensamblajes fotográficos compuestos por paisajes naturales y urbanos en muchos casos  fragmentados y recompuestos diversas vistas de un mismo lugar y o en otros casos dispuestos de manera secuencial. En la misma nos muestra diversas escenas de un viaje, y de acuerdo a lo expresado por él durante la ponencia, que la muestra  reflexiona sobre la relación entre la fotografía como bitácora de viaje, y su visión  el paisaje como lugar destacado ya sea natural o urbano, desde las nociones de lo territorial ante el progreso,  donde lo fundamental es la vista por fragmentos de diferentes localizaciones y su forma muy subjetiva de verlo.

De igual manera,  pudimos observar como parte de su trabajo, algunos ensamblajes construidos de partes de paisajes armados a voluntad, un tanto lineales en una  suma secuenciada de varios fragmentos.

Entre las distintas peculiaridades del discurso visual, hay en estas fotografías un modo de disponer los distintos componentes de la escena buscando en el caso del viaje una característica muy propia de la imagen fotográfica,  constatar que nada se mueve en estas imágenes pero al mismo tiempo lo contrario, un “desplazamiento” que se mueve, donde las cosas, las personas y los lugares quedan rígidos pero se dirigen hacia alguna parte.





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lunes, 3 de noviembre de 2014

Lenguaje Visual y Fotográfico 2014 Grupo 3. Hernan Villar. Charla Retotica de la Imagen y sus trabajo personal: Expresión de lo invisible



El sábado 1 de noviembre de 2014, el fotógrafo y docente Hernán Villar, compartió sus impresiones sobre la fotografía con los estudiantes del Curso el Curso de Lenguaje Visual y Fotográfico, a través de la Charla Retórica de la Imagen y su trabajo personal: Expresión de lo invisible.
















Hernán Villar Gottecheims, Caracas, Estudios de Fotografía: Fotografía Básica, Museo de Arte Contemporáneo de Caracas. Fotografía Avanzada, Instituto de Diseño Newmann, Caracas. Fotografía a Color, Instituto de Diseño Newmann, Caracas. Talleres de Fotografía en la Parson School of Desing, New York. Fotografía en el School of Visual Arts, New York. Estudios de Cine y Video: Dirección, Producción y Transmisión Remota de video, School of Televisión Arts, New York. Talleres de Cine en el School of Visual Arts, New York.  Exposiciones Colectivas: Consejo Venezolano de la Fotografía, Caracas. Galería Venezuela, “Bolívar", New  York. Galería Venezuela, “Nos Americas”, New  York. Alianza Francesa, Caracas. El Hecho Fotográfico, Galería de Arte Nacional, Caracas. Centro de Fotografía del CONAC, Caracas. Galería Café NEXUS, Caracas. Gran Exposición de la Fotografía Contemporánea Venezolana Grupo Diafragma, Museo de Arte de Maracay, Maracay.

Actividades Docentes: Profesor de Fotografía Avanzada en al Escuela de Arte Cristóbal Rojas, Caracas. Docente de los talleres libres del Centro de .Fotografía-CONAC . Caracas. Docente de los talleres libres el Museo de Bellas Artes, Caracas. Docente en los talleres vacacionales del museo de arte contemporáneo de Caracas. Docente Proyecto Comunitario I.A.I.M.E. Caracas. Docente en el Instituto de Diseño PRODISEÑO, Caracas. Docente en el Instituto de Cine y Video COTRAIN, Caracas. Docente en la Escuela de Cine y Televisión, Caracas. Docente en la Universidad José Maria Vargas, Caracas. Cátedra de Formación Fotográfica: Símbolos y Arquetipos en la imagen fotográfica. M.B.A. Caracas. Taller Aproximación Estética a la Técnica Fotográfica, Centro Nacional de la Fotografía, Caracas.

Actividad Profesional: Editor Grafico y  Coordinador de Fotografía del diario Economía Hoy, Caracas. Adjunto a la Coordinación de Fotografía y Edición Grafica del diario El Universal, Caracas. Reproducción y restauración de Obras de arte para el museo M.A.C.S.I. Caracas. Reproducción de Obras de arte para la Casa Rómulo Gallegos, Caracas. Fotografía Comercial Free land para empresas como Lácteos Optimus, Embutidos Helmo, Otepi, Crowley, revistas BLIZT, BEACH, COCA COLA, etc. Fundador, Docente del Centro de Fotografía Creativa.
Salones: Jurado en la bienal de Aragua, Museo de Arte de Maracay, Maracay. Jurado de Selección del Banco de Imágenes 1996, CONAC  y la Biblioteca Nacional, Caracas.
Premios: Seleccionado por el proyecto “Rostros de Raíces”  para Banco de Imágenes 1997, CONAC  y  la Biblioteca Nacional, Caracas.








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martes, 7 de octubre de 2014

Libros digitales de fotografía para consultar por los estudiantes del diplomado

Libros digitales usados para apoyar el Diplomado de Fotogarfía, desarrollados por Proyecto Ciudad Compartida


http://issuu.com/www.ciudadcompartida.com/docs/lecciones_de_fotograf__a
Material didáctico para apoyo de trabajo de formación en el Diplomado de Fotografía

http://issuu.com/www.ciudadcompartida.com/docs/guia_practica_camara_oscura_o_esten
 Material didáctico de apoyo al módulo I del Diplomado




 Ver Publicaciones Digitales PCC



Recomendamos:

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Fotógrafos y fotografías, Documental, Calle, Espacio Intimo, Abstracta, Autoral y Paisaje...

PASIÓN Y OFICIO POR LA FOTOGRAFÍA

Catálogo de la exposición "Rafael Sanz Lobato. Pasión y oficio por la fotografía" en el Centro de Arte Alcobendas, del 8 de mayo al 5 de julio de 2014

VANGUARDIA Y FOTOGRAFÍA LANITOAMERICANA
Fotografía latinoamericana Colección

TINA MODOTTI

Una nueva mirada, 1929. Tina Modotti

IMAGEN MEMORIA

La mirada de Mariana Yampolsky, quien como pocos fotógrafos ha sabido poner su conocimiento profundo de la técnica al servicio de su interés por nuestras tradiciones indígenas, campesinas y populares, se hace presente en el Centro de la Imagen con un conjunto de obras que revela mucho de lo que ha sido la contribución en nuestro país, a este lenguaje visual.  


FRONTERAS. IX BIENAL DE FOTOGRAFÍA 

Catálogo de la IX Bienal Internacional de Fotografía 1999  


HABITAR LA OSCURIDAD

Las imágenes realizadas por Marco Antonio Cruz a lo largo de dieciséis años que presenta este libro son un testimonio de dos mundos que se encuentran. El primero es el mundo de los ciegos, invidentes o débiles visuales –es decir: esa vasta colectividad de quienes no se pueden guiar por sus ojos para sobrevivir– y el segundo es el orden de la mirada del fotógrafo que busca, visita y recorre las existencias cotidianas de esas personas en particular así como los sitios donde llevan a cabo sus vidas. 

 

 

 

 






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